RSS

Månadsarkiv: oktober 2010

Dyslexi på svenska ointressant?

Det är med förvåning man ser att personer som sysslat med dyslexi en längre tid tröttnar. Ingvar Lundberg sysslar numera mest med dyskalkyli och nu tycks logoped Bodil Andersson Rack, som var med att skapa Stava rätt, ha börjat intressera sig för engelska och dyslexi istället och har tydligen lämnat fenomenet när det gäller att ordentligt internalisera svenska språket. Är det inte just det som är viktigast för dyslektiker?

Se följande klipp där Läs & Skriv-redaktören Eva Hedberg intervjuar Andersson Rack:

Som ni hörde är det samma råd som alltid: Talsyntes och andra hjälpmedel och kryckor. Det är ju inte konstigt när vi har den forskning som vi har på dyslexiområdet. Detta är dock en prisbelönt och hyllad logoped i dyslexisammanhang.

Att man skulle ha samma metodik när det gäller lära engelska som att lära sig svenska, är emellertid föga sannolikt.

Så kära bloggläsare, kan du svara: Varför tröttnar dessa frontfigurer?

 
Lämna en kommentar

Publicerat av på oktober 31, 2010 i Dyslexi, Forskning

 

Amanda talar om det som ingen annan vågar: Mobbning av dyslektiker

Det finns många starka unga tjejer och killar i vårt avlånga land. Amanda Thyr från Trönö är en sådan hjältetjej. Hon fick ett uppdrag:

”Amanda Thyr, som går i åttan på Vågbroskolan, hade fått i uppgift att skriva en krönika.

Det blev en insändare i stället, där hon skrev om alla glåpord som haglade på skolan och hur hon blev retad för sin dyslexi. Och hon ville få den publicerad.
Det var viktigt för henne att namnet fanns med.

– Jag ville visa vad jag kände, och jag tänkte att det kanske skulle kunna hjälpa andra som har liknande problem, säger Amanda.” (www.helahalsingland.se)

Amanda har sedan med all rätt, blivit hyllad för sitt mod i flera insändare. Och jag undrar: Skall det hela tiden krävas modiga unga tjejer och killar för att detta faktum, mobbningen av elever med särskilda behov, innan de kära intresseorganisationerna reagerar. Var i himlens namn är ni? I väntan på nästa bidrag från staten kanske?

Ja, ursäkta mig men jag blir upprörd när jag tänker på intresseorganisationerna som endast vill ha penningar. Till vad?

Läs om Amanda: Klicka här!

 
2 kommentarer

Publicerat av på oktober 25, 2010 i Diagnos, Dyslexi, Intresseorganisationer

 

Ännu en gång bekräftas misstanken: Dyslektiker sätts i särskola

Det har förnekats i många år, misstanken att dyslektiker sätts i särskola. Vi alla läser i nyheterna igen:

”Skolinspektionen kritiserar Älvsbyns kommun för beslutet att placera en pojke i särskola. Pojken led av dyslexi och inte någon utvecklingsstörning.”(nyhet.nu, P4 Norrbotten)

Läs mer: Dyslektiker sattes i särskola Dyslektiker placerades på särskola

Det inte många tänker på är att detta är ganska naturligt, men felaktigt eftersom de flesta tycker att logopeder skall sätta diagnosen dyslexi och logopeder använder då likartad analysredskap som man gör när det gäller språkstörning och möjligen också när det gäller utvecklingsstörning, t ex den  här på bloggen debatterade ordmobiliseringen,vilket dyslektiker så vitt jag vet inte har några större problem med i sitt tal. Tvärtom finns det dyslektiker som är ytterst verbala och på det sättet kompenserar sin bristande och inadekvata avkodning, vilket kan resultera i bra resultat i skolsammanhang.

”[O]rdmobiliseringsproblem. Det innebär svårigheter att snabbt och exakt kunna mobilisera rätt ord vid rätt tillfälle”.Ur Språkutveckling och språkstörning hos barn, Del 1-Fonologi, grammatik. lexikon, Nettelbladt & Salameh(red)., 2007. Lund: Studentlitteratur. Lägg märke till var ifrån  man hämtat begreppet!

Befria logopederna från att ställa dyslexidiagnos och ge uppdraget till specialutbildade psykologer!

 
2 kommentarer

Publicerat av på oktober 21, 2010 i Diagnos, Dyslexi, Logopeder

 

Nytt nummer ute NU!

Nu har ett nytt nummer kommit ut av Dyslexia nätupplaga, nämligen 6/2010. Klicka på bilden och kika lite på det.

 
Lämna en kommentar

Publicerat av på oktober 18, 2010 i Nytt nummer ute NU!

 

Forskningen och skolan

Skolverksamheten och forskningen har nästan aldrig gått att förena. Trots att pedagoger är skyldiga att ständigt hålla sig uppdaterade, är det inte så i praktiken.  De rön som olika discipliner får fram för att förbättra pedagogiken i skolan, når sällan dit. Tvärtom finns det en avog inställning bland en del skolpersonal inför vetenskap och forskning.

Det finns dock undantag och ett sådant är Nossebro skola i Essunga kommun. Sydsvenskan rapporterar i en stor artikel idag:

”Arbetsveckan innan barnen började i skolan 2007, blev början på en ny väg. Specialpedagogen Johanna Lundén var en av dem som förordade att skolan skulle ändra på sättet som de jobbade med specialpedagoger. Hon hade varit med i ett försök under våren som visade sig vara väldigt lyckat. En vikarie hade bett om hjälp med sin klass. Istället för att ta ut de elever som behövde extra hjälp hade Johanna Lundén gått in som en extra resurs i klassrummet.

– Jag var med där och kände: Wow vad häftigt! Jag hjälpte inte bara de elever som jag var där för. Jag kunde hjälpa tjugofem istället för två, säger hon.

Det man bestämde sig för på Nossebro skola var följande:

Alla elever ska få gå i en vanlig klass. Ingen ska tas ut ur klassen. Också särskoleelever och autistiska barn tillhör en klass där de är så mycket det går. Nivågrupperingar i olika ämnen är avskaffade. Om en elev behöver extra stöd, ska det stödet ges i klassrummet.

– Tillsammans med specialpedagogerna bestämde jag att vi skulle sluta plocka ut elever ur klassrummet, och börja plocka in lärare istället, säger rektor Lasse Björkqvist.

De elever som behöver ännu mer hjälp, kan få det på håltimmar eller på den schemalagda studietid som alla elever har. Men de får aldrig plockas bort från sin klass.

– Jag kallar det en synvända. Synvändan kommer från den pedagogiska forskningen, det är ju inte så att vi har kommit på egna tankar plötsligt. Oavsett vilken forskare vi läste, sa de samma sak: att alla vill vara med i klassrummet, säger Lasse Björkqvist.”

Förhoppningsvis följer fler detta goda exempel på att förena vetenskap och praktisk skolverksamhet, vilket gav en sådan framgång för eleverna. Det är verkligen på tiden!

Läs hela artikeln: Klicka här!

 
Lämna en kommentar

Publicerat av på oktober 10, 2010 i Diagnos, Forskning, lärare, Skolan, Skolledning

 

Ointresse även i Skurup och röster i dyslexiveckan

Det har varit på gång länge och nu slår det kanske igenom. Ointresset för dysfunktionen dyslexi. I Skurup fick man ställa in:

”På torsdagen ställdes föredraget in eftersom åhörarna uteblev.
– Jag är beredd att göra om det eftersom det har funkat i Malmö, då borde det funka här också, säger Marie Sjögren.
I två veckor till finns material att hämta på biblioteket om dyslexi.”

Ett par positiva kommentarer från politiker fick artikeln:

”John Andersson 2010-10-08 13:09
Just nu är jag i Tyskland, annars hade jag gärna kommit. Dyslexi är ett typiskt inslag i olika syndrom och återfinns därför inom många grupper. Bland personer med olika psykiska funktionshinder är detta ofta en lika tung belastning som kass ekonomi, metabola störningar och uruselt stöd ifrån kommunen. Men har jag möjlighet, så ställer jag gärna upp i framtiden.
John Andersson
Ordförande för Riksförbundet för Social och Mental Hälsa i Skåne
Ledamot av Skurups kommunfullmäktige (S)

Åsa Nilsson (M) 2010-10-08 11:55

Min bror är dyslektiker. Detta är en mycket viktig fråga och därför synd att inte fler kunde komma. Bjud gärna in Skol- och utbildningsberedningen till nästa gång, då detta är en av de frågor vi jobbar med. Eller varför inte bjuda in hela Kommunfullmäktige och Kommunstyrelsen(Skolstyrelsen)? Det behövs en samordning gällande medel och resurser från kommunens sida, och då bör politikerna vara med och lyssna.
Trevlig helg!
Åsa Nilsson, Ordf Skol- och utbildningsberedningen” ( Laholms tidning, 8 oktober 2010)

Åsa och John skämdes väl, men inte tillräckligt. Jag som redaktör för tidskriften Dyslexia nätupplaga vet att intresset från kommunerna är mycket svalt.

Artikeln: Klicka här!

Slutligen en positiv röst från Dyslexiveckan:

Europeiska dyslexiveckan uppmärksammas på olika håll i Helsingborg. En av dem som berättat om sina egna erfarenheter är scenografen och rekvisitören Yvonne Ericsson.

– Det kan nog vara så att många skäms, men jag är stolt över att ha dyslexi.”

( Helsingborgs Dagblad, 9 oktober 2010)

Kan det här nya ”modet”att uttrycka sin tacksamhet för att man fått dyslexi, en dysfunktion, bidragit till ointresset för dyslexin som sådan?

Artikeln: Klicka här!

 
Lämna en kommentar

Publicerat av på oktober 9, 2010 i Dyslexi

 

Vill höja lärarstatusen, men är vi inte alla utbytbara?

Läser utbildningsförvaltningens personaltidskrift ”Lära Stockholm”, som är en bra och prisbelönt tidskrift. i det nya numret som just kommit till redaktionen kan man läsa:

”-Lärarna måste våga göra sig själva exklusiva och se på sig själva som icke utbytbara. Lyft fram det positiva med jobbet istället för att klaga”

Det är personalchef Birgitta Elm som säger detta. Det är ju bra tänkt, men har det mycket förankring i verkligheten? Om den tanken skall förverkligas krävs nog en mindre revolution på skolområdet. Vågar du det Elm?

Ta en titt på tidskriften: Klicka här!

 
Lämna en kommentar

Publicerat av på oktober 4, 2010 i lärare